NACOBEZU DO TESTÓW DLA KLASY IV

Test 1.

Uczeń:

• Wyszukuje w tekście informacje.
• Adresuje kopertę.
• Rozpoznaje porównanie.
• Dzieli wyraz na głoski i litery.
• Zna wszystkie litery alfabetu, układa wyrazy według alfabetu.
• Zna podział na samogłoski i spółgłoski.
• Odpowiednio wyraża się w sytuacji oficjalnej i nieoficjalnej.
• Tworzy i poprawnie zapisuje dialog.
• Poprawnie zapisuje zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące.
• Pisze poprawnie pod względem ortograficznym.
• Poprawnie używa znaków interpunkcyjnych.

Test 2.

Uczeń:

• Wyszukuje w tekście informacje, wyciąga z nich wnioski.
• Rozumie dosłowne i przenośne znaczenie wyrazów w wypowiedzi.
• Dzieli wyrazy na sylaby.
• Potrafi wyrazić zachętę.
• Zna zasady pisowni wyrazów z „rz”, „ż”, „ch”, „ó”.
• Redaguje list poprawny pod względem ortograficznym, interpunkcyjnym, językowym, kompozycyjnym.

Test 3.

Uczeń:

• Wyszukuje w tekście informacje, wyciąga z nich wnioski.
• Rozumie dosłowne i przenośne znaczenie wyrazów w wypowiedzi.
• Zna przykłady grzecznego zachowania się.
• Zna formuły powitalne i pożegnalne, poprawnie je zapisuje.
• Wypisuje i tworzy wyrazy pokrewne.
• Wie, czym jest rodzina wyrazów.
• Tworzy rzeczowniki od przymiotników.
• Tworzy przymiotniki od rzeczowników.
• Redaguje opis osoby poprawny pod względem ortograficznym, interpunkcyjnym, językowym ( w tym wydziela akapity), kompozycyjnym.

Test 4.

Uczeń:

• Nazywa nadawcę wypowiedzi (narratora).
• Wyszukuje w tekście informacje.
• Rozumie dosłowne i przenośne znaczenie wyrazów w wypowiedzi.
• Sporządza plan wydarzeń.
• Pisze poprawnie pod względem ortograficznym, w tym wykorzystuje wiedzę o sposobach pisania nazw własnych i nazw pospolitych.
• Określa temat i główną myśl tekstu (wiersza).
• Rozpoznaje w tekście literackim porównanie.
• Rozpoznaje wers.
• Rozpoznaje w wypowiedziach podstawowe części mowy (czasownik).
• Świadomie posługuje się różnymi formami językowymi (nakazy i zakazy).
• Redaguje opowiadanie w formie zapisu w dzienniku poprawne pod względem ortograficznym, interpunkcyjnym, językowym (w tym wydziela akapity), kompozycyjnym.

Test 5.

Uczeń:

• Określa temat i główną myśl tekstu.
• Rozumie dosłowne i przenośne znaczenie wyrazów w wypowiedzi.
• Rozpoznaje refren.
• Rozpoznaje rym.
• Rozpoznaje w tekście formy liczb i osób – rozumie ich funkcje w wypowiedzi.
• Rozpoznaje w tekście formy przypadków i liczb – rozumie ich funkcje w wypowiedzi.
• Rozpoznaje w wypowiedziach podstawowe części mowy (przysłówek).
• Rozpoznaje baśń i legendę.
• Odróżnia elementy fantastyczne i realistyczne.
• Redaguje opowiadanie z elementami fantastycznymi poprawne pod względem ortograficznym, interpunkcyjnym, językowym (w tym wydziela akapity), kompozycyjnym.

Test całoroczny

Uczeń:

• Wyszukuje w tekście informacje.
• Rozpoznaje znaczenie niewerbalnych (pozasłownych) środków komunikowania się.
• Wie, czym jest tekst poboczny w scenariuszu.
• Stosuje wyrazy bliskoznaczne.
• Rozpoznaje części mowy.
• Określa czas, liczbę, osobę, rodzaj czasownika.
• Stosuje poznane reguły ortograficzne.
• Redaguje przepis kulinarny poprawny pod względem ortograficznym, interpunkcyjnym, językowym, kompozycyjnym.
• Redaguje opis wnętrza poprawny pod względem ortograficznym, interpunkcyjnym, językowym (w tym wydziela akapity), kompozycyjnym.