Nacobezu do testów z języka polskiego dla uczniów klasy V

Test 1

• wyszukuję w tekście informacje
• wiem, kim jest osoba mówiąca w wierszu
• formułuję pytania do tekstu
• wiem, czym jest cytat
• rozpoznaję porównanie i uosobienie
• rozpoznaję w wypowiedziach podstawowe części mowy (rzeczownik, czasownik, przymiotnik)
• poprawnie stopniuję przymiotniki, znam rodzaje stopniowania
• wiem, jak pisać cząstkę „nie” z rzeczownikami, przymiotnikami
• rozpoznaję w tekście formy przypadków
• umiem oddzielać końcówkę od tematu
• wypisuję oboczność głosek oraz tematy oboczne w odmianie rzeczownika
• rozróżniam i poprawnie zapisuję zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące
• wiem, czym są synonimy (wyrazy bliskoznaczne)
• znam zasady pisowni wyrazów z „ż” oraz „ó”
• tworzę opowiadanie poprawne pod względem ortograficznym , interpunkcyjnym oraz gramatycznym
   

Test 2.

·  Wnioskuję na podstawie tekstu. 

·  Odszukuję informacje w tekście.

·  Na podstawie informacji z tekstu formułuję krótką wypowiedź.

·  Potrafię określić zachowania proekologiczne.

·  Wyszukuję w tekście wyraz z „rz” wymiennym

   i wyjaśniam jego pisownię.

·  Dobieram odpowiednie liczebniki.

·  Zapisuję poprawnie liczebniki.

·  Redaguję list.

Test 3.

·  Wyszukuję informacje w tekście.

·  Redaguję kartkę z podróży.

·  Wnioskuję na podstawie tekstu.

·  Przekształcam wypowiedź ciągłą w dialog.

·  Rozpoznaję w zdaniu części mowy.

·  Rozpoznaję w zdaniu przysłówek.

·  Wiem, że przysłówek jest nieodmienną częścią mowy.

·  Wypisuję z tekstu czasownik.

·  Poprawnie określam formę gramatyczną czasownika.

·  Redaguję tekst poprawny pod względem językowym,

    ortograficznym i interpunkcyjnym.

Test 4.

·  Wskazuję bohatera utworu.

·  Wnioskuję na podstawie podanej w tekście informacji.

·  Wskazuję nadawcę wypowiedzi.

·  Wskazuję morał.

·  Odróżniam wiersz od prozy.

·  Odczytuję ogólny sens utworu.

·  Rozpoznaję gatunek literacki - bajkę.

·  Przyporządkowuję zwierzętom cechy

    przypisywane im w bajkach.

·  Wyrażam opinię, uzasadniam własne zdanie.

·  Rozpoznaję w zdaniu orzeczenia.

·  Określam typ zdania.

·  Redaguję opowiadanie z morałem.

Test 5.

·  Znam słownictwo związane z różnymi dziedzinami sztuki.

·  Znam zasady poprawnego zachowania się w teatrze.

·  Potrafię przyporządkować terminy (pojęcia)

    poszczególnym dziedzinom sztuki.

·  Odczytuję informacje z tekstu.

·  Gromadzę słownictwo do opisu postaci.

·  Określam uczucia bohatera.

·  Odczytuję informacje z tekstu.

·  Sporządzam wykres zdania pojedynczego.

·  Redaguję opowiadanie z elementami fantastycznymi.

Test 6.

·  Określam gatunek wybranych fragmentów tekstów.

·  Potrafię przyporządkować bohaterom mitologicznym

   odpowiadające im wydarzenia.

·  Znam terminy związane z mitologią i sztuką.

·  Wybieram poprawny związek frazeologiczny.

·  Znam cechy mitu i legendy.

·  Znam pisownię wyrazów z „rz”, „ż”, „ch”, „h”, „ó”, „u”.

·  Wykonuję wykres zdania pojedynczego.

·  Rozpoznaję części mowy.

·  Tworzę plan wydarzeń, posługując się równoważnikami zdań.